Кандзи. Часть вторая (4-е занятие)

[Севиг]

Начало здесь.

語 - ご - go – слово, речь, язык.
日本語 – にほんご - nihongo – японский язык.

Обратите внимание, что日本語 – это одно слово, а не два, как в русском языке.
В противном случае словосочетание звучало бы так: 日本の語 – язык (какой?) японский.

山 - やま – yama – гора.
日本の山 - にほんのやま – nihon no yama – горы в Японии.

私 - わたし – watashi – я.
私たち - わたしたち – watashitachi – мы.

Аналогично,
男の人たち- おとこのひとたち – otoko no hito tachi– мужчины.
女の人たち- おんなのひとたち- onna no hito tachi – женщины.
男の子たち - おとこのこたち - otoko no ko tachi – мальчики.
女の子たち - おんなのこたち - onna no ko tachi – девочки.

大 - おお – oo – большой (в сочетаниях). Он’ёми этого слова – dai.
大きい - おおきい – ookii – большой.

学 - がく – gaku – изучать, наука (в сочетаниях).
大学 - だいがく – daigaku – институт.

学生 - がくせい – gakusei – студент.
先生 - せんせい – sensei – учитель.

Кандзи 生 и 先 мы разбирать не будем, т.к. по отдельности они в наших упражнениях не встречаются. Но, если есть желание, вы можете самостоятельно посмотреть их онные и кунные чтения, и значения.
Теперь мы можем, используя кандзи и знание родительного падежа, написать по японски следующие словосочетания:

Учитель японского языка: 日本語の先生。
Книга учителя: 先生の本。
Книга нашего учителя японского языка: 私たちの日本語の先生の本。
Последнее словосочетание хираганой (для сравнения): わたしたちのにほんごのせんせいのほん。

Очевидно, что зная кандзи, читать японские тексты из иероглифов намного легче, чем написанные хираганой. Особенно учитывая отсутствие пробелов в японской письменности.

Итак, подведём итог второго урока кандзи:
Кандзи: 語、山、私、大、学、生、先。
Слова: 日本語、私たち、大きい、大学、学生、先生。